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三年级下册 科学期中测试_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区

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三年级下册 科学期中测试_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。三年级下册科学期中检测 三( )班 姓名: 学号: 同学们,经过半学期的努力,你一定有不少收货吧。你也认识到了更多的生活中的科 学知识吧,又到了展现你实力的时候了,你们准备好了吗?老师等着看你


三年级下册科学期中检测 三( )班 姓名: 学号: 同学们,经过半学期的努力,你一定有不少收货吧。你也认识到了更多的生活中的科 学知识吧,又到了展现你实力的时候了,你们准备好了吗?老师等着看你们的精彩表现哦! 希望同学们能够认认真真的看完题目后,再答题:答完题后记得仔细检查一下,千万不要漏 题哦! 一、我会判断(共 15 分 每题 1 分) ( )1.没有酒精了,可以用 100℃的热水给体温计消毒。 ( )2.零摄氏度以下、数值越大表示的温度越低。 ( )3.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 ( )4.磁铁的有各种形状,这是因为它们有不同用途。 ( )5.凤仙花播种时,种子在土里的深度一定要超过 2 厘米。 ( )6.水蒸气的颗粒很小,用肉眼无法看见。 ( )7.绿色植物的光合作用是在叶片里进行的。 ( )8.水的液态和气态能相互转换。 ( )9. 对于一个物体来说,物体失去失去热量,温度上升。 ( )10.水蒸发的快慢与周围温度没有关系。 ( )11.磁铁隔着一些物体就不能吸铁了。 ( )12.两块磁铁有时可以相互吸引,有时会相互排斥。。 ( )13.空气中含有水蒸气。 ( )14.茎能将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各个部分。 ( )15. 铁做的物品只要靠近磁铁,就会被吸引过去。 二、我会选择(共 20 分 每题 2 分) 1.下列温度中,冰融化最快的是( )摄氏度 A.10 B.50 C.80 2.植物的茎输送养料的方向是( ) A.从上向下 B.从下向上 C.没有方向 3.水从固态变成液态的过程叫做( ) A.凝固 B.凝结 C.融化 4.种子萌发需要的条件是( ) A. 阳光、土壤 B.水分、空气、温度 C.肥料、温度 5.植物的枝、叶、花能够伸展到一定的空间,是因为茎具有( ) A. 支撑作用 B. 固定作用 C. 运输作用 6.测量天气的温度,应该选择测量范围是( )的温度计 A. 0℃—100℃ B. 35℃—42℃ C. -20℃—50℃ 7.植物叶子交叉生长,伸向四面八方,主要是为了( ) A. 植物身体的平衡 B. 能最大限度地接受太阳光 C. 生的均匀、漂亮 8 冰在融化的过程中,冰水混合物的温度( ) A. 保持在 0℃ B. 逐渐升高 C. 逐渐降低. 9.下列不能使水的蒸发速度变快的是( ) A. 给水加热 B. 用风吹 C. 使空气湿润 10.下列物体中,( )中含有磁铁。 A. 温度计 B. 瓷花瓶 C.橱柜的门吸 三、我会填空 (共 15 分 每空 1 分) 1.除了水,其他物质 (填“会”或“不会” )发生形态变化。 2.温度指物体的 程度,温度可以用 测量, 3.水温温度计读数时,视线应与温度计的液面 离开被测的水。 。读数时,温度计 能 4 种子萌发先长 ,再长 和叶,植物的根都是向 生长的。 5.水蒸气是 、 、透明的气体 6.绿色植物的光合作用依靠 提供能量。 7. 在水结冰实验中,在碎冰中加入食盐,可以把温度 (填“升高”“降低” ) 8. 光合作用可以表示为: 阳光 二氧化碳+ 养料+ 9 给“检测能被磁铁吸引的物体”的实验步骤排序: 1.确认或修改原先的想法 2.预测 3.实验检测 四、看图填空(共 14 分) 1)温度计的读与写(8 分) 读作: 写作: ( ) () () 2)请将植物各部分的器官与其作用连线。(6 分) () 叶 吸收水分和矿物质 制造植物生长所需的营养 茎 运输水分和养料、支撑植物 根 五.实验探究(共 18 分) 1 图中小明使用水温温度计方法错误,你能帮忙找出来并改正吗?(共 12 分) 错误一: 正确应该: 错误二: 正确应该: 错误三: 正确应该: 2.一位同学在实验室连续测量了一杯热水温度,得到以下数据:(6 分) 时间 开始 1 分钟 2 分钟 3 分钟 4 分钟 5 分钟 6 分钟 7 分钟 温度 (℃) 80 76 72 69 66 64 62 60 (1) 根据表格,你发现了什么? (2) 水温的变化说明水在 (填:“受热”或“散热”) (3) 如果这位同学说在实验室的温度是 20℃,那么一个小时候这杯水的温度 是 摄氏 六、简答题(共 18 分) 1.把一只小老鼠关在密闭的玻璃罩中,放在阳光下,为了使小老鼠短时间内不死 亡,你有什么办法?(4 分) 答:我会在玻璃罩中放 ,因为它通过光合作用制造 提供给老鼠。 2 在研究植物根作用的实验时,如图,(8 分) (1)试管中的水会 ()。 (2)这个实验能证明植物的 会 。 (3)在研究“根的作用”的实验中,我们会在上面滴一些植物 油,这样做的目的是为了( ) A.植物生长需要 B.防止水分蒸发 C.防止植物干枯 3.为了研究植物的茎具有运输水分的作用小明做了以下实验进行研究:(6 分) (1)切一段新鲜的芹菜,插入盛有 杯中,以便我们的观察。 (填“有颜色”或“无色” )水的烧 (2)过一段时间,将芹菜横切,仔细观察横切面上发现 (填“有颜色的小点点”或“没有明显现象” ) (3)这个实验结果 (填“能”或“不能” ) 说明茎有运输水分的作用。

文档贡献者

187*****701

贡献于2019-08-18