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评职称,是否一定要先过英语关_英语考试_外语学习_教育专区

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评职称,是否一定要先过英语关_英语考试_外语学习_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 评职称,是否一定要先过英语关 作者:赖斯捷 来源:《湖南教育·上》2011 年第 10 期 编者按:职称英语通过证、计算机通过证、任职期年度


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 评职称,是否一定要先过英语关 作者:赖斯捷 来源:《湖南教育·上》2011 年第 10 期 编者按:职称英语通过证、计算机通过证、任职期年度考核表、学历证书、专业技术职务 任职资格证书、民主测评汇总表、送审代表作原件……“累”,是几乎每一位申报职称者在准备 以上这些评职称必备的硬件时都会发出的呼声。 某网站关于职称评定的调查结果显示,76.5%的人意识到目前职称的最大问题是,职称评 审制度不能反映人的实际能力;74.2%的人指出,职称评审造成寻租、作假、腐败现象严重; 65.7%的人表示,名额分配中潜规则重重,拉关系等现象层出不穷。 “职称已成中国之累!”有人这么说。对取消职称评审的提议,有 54.6%的网友表示了赞 成。 针对职称评审制度中呈现的种种问题,编者策划了“职称三问”系列话题,期待读者的真知 灼见。 尽管职称外语考试可以提高专业人员的综合素质,但从利与弊的大小看,我认为不能把外 语作为职称评定的必要条件。 职称评定的目的非常明确,最初把外语作为必要条件,也总有它的合理性。但是,在多年 的实践中它暴露出来的种种弊端,我们没有下大力气去改变,而是“涛声依旧”,“重复着昨天 的故事”,这不能说不是一种遗憾。像有的专业与外语的关系并不大,外语水平的高低并不直 接影响专业发展,但非得外语考试过关不可,这样的结果不知把多少有真才实学的人拒之门 外,而要拿到相应的职称,也不知有多少人耽误多少宝贵的时间去读外语。我常想,与其让他 们去读对自己的专业发展并没有多大意义的外语,还不如干脆来个“职称母语”实惠得多,要知 道,我们目前的中小学生把外语摆在母语的前面,又已经暴露出新的问题。长期下去,恐怕会 有那么一天,在国内中国人也只能用外语进行交流了。 迟迟不能取消职称外语的考试,我想还有一个主要的问题就是利益问题。试想,13 亿人 的泱泱大国,光一项职称外语考试,一年下来不知要拉动多少消费,也不知要解决多少人的待 遇问题。相关部门不去考虑取消它,确实是有它的理由的。 我倒是认为在当今这个快速发展的社会中,多掌握一门语言,是现今形势下社会对每个人 提出的合理要求。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 尤其是对老师来说,多学一门语言,并不是件难事,且能为自己的人际交往多开一扇窗, 为啥不学呢?邓小平提出:教育要面向未来,面向世界,面向现代化。面向世界就是能说出全 世界人民都听得懂的语言,而不是只停留在母语的运用上,现在的小学生除了中文外都能说一 口流利的英语,何况老师?所以,我认为在职称评定时可以把掌握一门非母语做为评定条件。 并且,多掌握一门语言就是一种新的知识,也可以转化为一种新的技能,新型教师应该是进得 了学生的心门,出得了中国的国门吧! 通过职称英语考试来促进广大教师尽快地提升英语水平,这看上去是非常正确的,但细想 之下,就不难发现理想与现实之中存在着很大的冲突。其一,当前,广大农村教师年龄结构老 化,这是一个不争的事实。毋庸置疑,正是这一些人,他们为农村基础教育事业付出了毕生精 力,贡献很大。但,他们之中绝大多数人不懂英语,如果评审职称要过外语关的话,对他们来 说非常不公平。其二,为了晋升职称,满足这个条件,有一些老师会迫于无奈走进弄虚作假的 行列,不但有损教师形象,而且严重地影响了其他老师的工作积极性。其三,很多老师是为考 而考,评上职称之后又把英语丢到一边,没有派上实际用场,根本达不到李老师所期望的提升 目的。其四,教育行政部门在组织考试的时侯也有走过场之嫌,这样的考试不但失去了它应该 有的意义,而且还会造成负面影响。 全球化的今天,外语是我们了解世界、增进对外交流的有效工具。一般情况下,人们拥有 一定的外语知识对于开阔视野、提升知识是很有帮助的,但是如果不分专业领域,不分轻重缓 急,不顾学习者实际技术应用的客观需要,而硬性进行的职称外语考试制度让我心存疑虑,这 也有悖于国家提倡开展外语学习的初衷。 在专业技术人员队伍中,数量庞大的人群,在日常工作中除了需要一些固定的外语符号、 极普通简单的常用语外,不需要更专业、更深度的外语知识。让在工作中与外语产生极少关联 的人,硬着头皮来啃英语,进行强制性学习,会阻碍他们专业知识和技术能力的提高。 职称评定是对专业技术人员素质的综合评定,而非外语能力的评定。国家可以借由职称评 审,来调动他们学习外语的积极性,但将其作为入门第一关,显然不妥。 问题在于,如果失去了这第一关,还会有人去主动地学习外语知识吗?既然大家都认可, 多学一门语言,对自身发展有益无害,那么在人们主动学习精神普遍不足的情况下,用“职称 英语”这把悬在头上的“剑”来督促大家学习,就显得尤为必要。 何况,随着职业成就感、阅历感的增加,人们的知识面也在纵向拓深,横向拓宽。为适应 工作的需要,我们不仅要懂得本行业的专业知识,对外国的相关知识也应有所了解。而职称外 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 语的通过率高,也能从侧面反映整体的国民素质。当整个国民素质提高了,我们就能通过语 言、文化来拓展我国的发展空间,提升国家的软实力和影响力。所以,我认为评职称考外语无 可厚非,应该继续坚持。 我也觉得,职称外语应坚持下去。它能显示职称评审的严肃性,保证它的公正性,也有助 于将一些不学无术者拒之门外。如果取消它,可能会给职称评审带来负面影响。既然是评定职 称,讲究的是学科潜在素质和综合能力,其中的指标就已包括能否直接阅读与专业相关的外文 资料。在科技飞速发展和经济全球化的新形势下,国际交流日益频繁,中国与世界的联系更为 密切,外语越来越成为构成专业技术人员能力结构的重要方面,不懂外语,就不能了解世界最 先进知识和技术。如果身为高级知识分子,竟然看不懂本专业的基本外文报刊,他这个职称的 含金量到底有多高,值得怀疑。 当今世界,英语的重要性毋庸置疑。不止在中国,世界其他国家的英语普及程度也很高。 英语打开我们
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