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【精选】山东省滨州市惠民县_八年级语文上学期期中试题_语文_初中教育_教育专区

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【精选】山东省滨州市惠民县_八年级语文上学期期中试题_语文_初中教育_教育专区。山东省滨州市惠民县 2017-2018 学年八年级语文上学期期中试题 一、积累与运用。(29 分) 1.下面加点字注音完全正确的一项是(2 分) A.要塞.(sè) 仲.裁(zhòng) 牛犊(


山东省滨州市惠民县 2017-2018 学年八年级语文上学期期中试题 一、积累与运用。(29 分) 1.下面加点字注音完全正确的一项是(2 分) A.要塞.(sè) 仲.裁(zhòng) 牛犊(dú) B. 翘.首(qiáo) 鬈.发(juǎn) 教诲.(huì) C. 周济.(ji) 喝.采(hè) 镌.刻(juān) D. 畸.形(ji) 滞.留(zhì) 锃.亮(zèng) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是(2 分) 鸢飞戾.天(lì) 屏.息敛声(bǐng) 悄.然不惊(qiāo) 深恶.痛疾(wù) A.鹤立鸡群 城惶城恐 油光可鉴 抑扬顿挫 B. 不辍劳作 殚精竭虑 万众瞩目 催枯拉朽 C. 锐不可当 眼花缭乱 杳无消息 任劳任怨 D. 和颜乐色 藏污纳垢 骤雨猝至 节衣缩食 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(2 分) A.班级篮球比赛结束后,同学们津.津.乐.道.地谈论起球员们的表现。 B. 整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震.耳.欲.聋.的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由 衷的赞赏。 C. 他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车而来,在客厅里正.襟.危.坐.地等待托尔斯泰的接见。 D. 如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小.心.翼.翼.地躲避伤 害。 4.下列句子有语病的一项是(2 分) A.作为一种新媒介,微信为公众提供了一个广阔的交流平台。 B. 语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 C. 面对当今复杂的国际形势,中国必须加强国防力量以捍卫国家主权和领土完整。 D. 母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我自虐中留有深刻的印象。 5. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是(2 分) A. 人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。 B. 近年来,《咬文嚼字》每年都会选出“十大流行语”,每每公布,都能吸引舆论的广泛关注。 C. 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关 对那些行贿者将如何处置? D. “冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远 兮”。 6.下列说法不正确的一项是(2 分) A. 简要和迅速地报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同点。二者差异在于,新闻特写往往要报道新 闻事件的全过程,消息则主要描绘新闻事件中的片段。 B.鲁迅的《藤野先生》选自《朝花夕拾》,是一篇回忆性散文。文中重点叙述了与藤野先生的交往, 歌颂了藤野先生的高尚品格,也提及自己思想变化的原因,洋溢着爱国之情。 C. 陶弘景的《答谢中书书》和吴均的《与朱元思书》中的“书”都是文体名,即“信函”。两篇文章 也都是精美的写景短文。 D. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间。 7. 下列说法不正确的一项是(2 分) A. 美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》是一部“用事实说话的”杰出作品,它是按照“探 寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 B. 《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣 传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 C.“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,各子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发 留的很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。”这是斯诺第一次见到毛泽东时的印象。 D. “有一天红二师进行演习,我正好同他在一起,要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去!”他突然 向喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去,在我们之前到达山顶。”这一段中的“他”指的是 朱德。 8.某班开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你完成下列学习任务。(4 分) (1)请写一则有关“诚信”的名言。 (2 分) (2)仔细观察下面这幅漫画,写出漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺。(2 分) 9.阅读下列消息,完成各题。(4 分) 新华社联合国 2015 年 2 月 26 日电 第 69 届联合国大会 26 日召开全会,一致通过关于纪念世界反 法西斯战争胜利 70 周年的决议。该决议决定联大将于 5 月召开纪念世界反法西斯战争胜利 70 周年特别 会议,认可各会员国反法西斯战争有各自的胜利纪念日,决议认为第二次世界大战对全人类,特别是亚 洲、欧洲的那个地区民众造成了深重的苦难。 (1)黑体字的部分是 ,正文第一句话是 。(2 分) (2)用一句话概括以下新闻的主要内容。(2 分) 10. 默写填空。(7 分) (1)东皋薄暮望, 。树树皆秋色, 。 (王绩《野望》) (2)庭下如积水空明, 、 ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (3)游鱼细石,直视无碍。 , 。(吴均《与朱元思书》) (4) ,路远莫致之。(《古诗十九首》之《庭中有奇树》) (5) ?松柏有本性。(刘祯《赠从弟(其二)》) (6)白居易《钱塘湖春行》中描写动物的两句诗是: , 。 (7)王维《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”,请写出这两句诗。 ,。 二、阅读。(41 分) (一)古诗词鉴赏。(4 分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 11. 请用生动的语言描绘“月下飞天镜,云生结海楼”展现的画面。(2 分) 12. 诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2 分) (二)阅读下面的文言文,完成各题。(13 分) 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风, 不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东 三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 13.解释下列句中加点词的意思。(4 分) (1)略无阙.处( )(2)乘奔.御风( ) (3)晓雾将歇.( )(4)未复有能与.其奇者( ) 14. 翻译下列句子。(4 分) (1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 15. 【甲】文作者先总体描绘三峡概貌,再按特点的不同,按照、、的顺序,具体描绘。(2 分) 16.【乙】文结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。”其中有什么言外之意?(3 分) (三)阅读下面文章,完成各题。(9 分) 与爱因斯坦比肩的世纪伟人——鲍林 张科生 莱纳斯·卡尔·鲍林是公认的杰出科学家。著名的英国《新科学家》杂志把他列为人类迄今为 止最伟大的 20 位科学家之一,与伽利略、牛顿和达尔文等齐名。20 世纪只有他与爱因斯坦比肩。 鲍林的青少年时代是在逆境中度过的。他 9 岁丧父,身为家庭主妇的母亲无力抚养三个子女, 家庭经济情况顿时陷入拮据。鲍林从 13 岁起就开始在课余时间打工挣钱。他干过许多工作,如在保 龄球馆摆放木瓶,分送报纸、邮件和牛奶,在肉店帮助卖肉,在电影院帮助放电影,等等。 鲍林从小就对周围世界充满强烈的好奇心,遇事总爱刨根问底。大约在 13 岁的时候,有一天, 一个同学给他做“化学实验”,将硫酸滴入食糖与氯酸钾的混合物中。结果,火焰一下子窜出来, 瓷碗中只留下水和一堆黑色的炭。鲍林对这种一些物质变成另外一些物质的现象深感惊讶。从这天 起,他立志成为化学家。 鲍林于 1925 年在加州理工学院获得化学博士学位,随后,他到欧洲,跟随索末菲、玻恩等物理 大师从事量子力学的研究,并与当时物理学界顶尖人物玻尔、薛定锷等人有过广泛的接触和交流。 两年后回到美国,鲍林应用量子力学,从事化学键本质的研究,创立了化学键理论,应用这一 理论,在其后二十多年里,鲍林与他的学生合作,一共确定了不下 225 种物质的分子结构,创下了 一个前所未有的纪录。1950 年前后,鲍林攻克了蛋白质结构的重大课题。 鲍林参与了研究 DNA 结构这一 20 世纪最著名的科学竞争,虽然未能正确破解 DNA 的分子结构, 但是,他为正确地破译奠定了基础。沃森与克里克之所以能成功破译 DNA 分子结构,很大程度上是 因为应用了鲍林的理论和方法。李远哲先生曾说过,他最佩服鲍林说过的一句话:“当年轻人发现 老一辈做错的事情时,科学才会进步,社会才会进步。”由于对现代化学贡献巨大,1954 年鲍林被 授予诺贝尔化学奖。 ①无论在科学问题上还是在社会问题上,鲍林均受到爱因斯坦的深刻影响。爱因斯坦不仅是伟 大的科学家,同时也是伟大的思想家。他一生经历了两次世界大战,从第一次世界大战开始到他生 命结束的 40 年间,他一直深切关怀人类的命运。除了科学以外,占据爱因斯坦头脑的最重要的事情, 一直是如何消除战争,争取世界和平。鲍林和爱因斯坦是忘年之交,他们在反对核试验和争取世界 和平方面一拍即合。爱因斯坦去世以后,鲍林一直高举反对核试验和核武器的大旗。 1957 年,鲍林发起了一项签名运动,征集世界范围内的科学家在禁止核武器试验请愿书上签名。 短短几个月时间,其征集到 49 个国家 11021 位知名学者和科学家的签名。他们中间有 37 人是诺贝 尔奖获奖者,包括李政道和杨振宁,35 人是伦敦皇家学会会员,216 人是苏联科学院院士,美国科 学家总计有 2705 人。l958 年 1 月,鲍林将请愿书呈交给当时的联合国秘书长哈马舍尔德先生。 因为这次签名运动,鲍林后来遭到美国国会的调查。面对被起诉和被拘捕的危险,鲍林一直坚 持反对核试验。这之后,他将自己的思想和主张整理成书,这就是《再不要战争》。1963 年,美英 苏签署了部分禁止核试验条约。紧随其后,诺贝尔奖委员会宣布,鲍林荣获诺贝尔和平奖。 从 60 岁直到高龄,鲍林仍继续活跃于科研第一线。②许多科学家在这个年龄或者已经退休,或 者再无建树,但鲍林似乎不想这样退出历史舞台。许多诺贝尔奖得主曾因获奖而红极一时、此后便 默默无闻了。与此形成鲜明对照的是,直到 90 岁高龄,鲍林仍继续在物理、化学等方面发表论文。 晚年的鲍林(近 90 岁时)与德国科学家拉思合作,于 l989 年创立关于人类冠心病病因的统一理论。 破解了人类冠心病之谜。鲍林以其广博的知识和深邃的洞察力,在近 90 岁高龄,有根有据地提出冠 心病统一理论,为人类从根本上战胜冠心病奠定了理论基础。 1991 年,鲍林与拉思其同申报了与上述理论相关的四项发明专利。1994 年美国专利局公布了这 四项发明。以如此高龄(91 岁)仍能取得如此重大的科学成就,这在人类历史上也是独一无二的。 (有删改) 【注】莱纳斯·卡尔·鲍林(1901 年 2 月 28 日~1994 年 8 月 19 日),美国著名化学家,量子化 学和结构生物学的先驱者之一。 17.作为世纪伟人,鲍林有哪些突出贡献?请结合文本简要回答。(3 分) 18. 简要回答文中画线句子①在结构方面的作用。(2 分) ①无论在科学问题上还是在社会问题上,鲍林均受到爱因斯坦的深刻影响。 19.赏析文中画线句子②的表现手法及其作用。(2 分) ②许多科学家在这个年龄或者已经退休,或者再无建树,但鲍林似乎不想这样退出历史舞台。 20.作者在文中简介了鲍林的早年经历,给了你怎样启示?请结合文本简要回答。(2 分) (四)阅读下面的文章,完成各题。(15分) 回忆我的语文老师 曹文轩 ①我的高中是在“文革”中渡过的。说到这个时,大家很快会想到一个词,叫“荒漠”。因为这是 一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到,本人受到的最好的教育恰恰是在“文化大革 命”中。为什么?因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师,下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。 他们到了我所在的中学,做了我的老师。 ②其中就有我的语文老师,她是南京大学的高才生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。这 个女性是我心目中最高贵,最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是也没有找到过像这样 的一位女性。 ③我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没 有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’。”然后她用了两节课 的时间,给我们阐释什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们, 你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。” ④然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午 的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”接着又说:“同学们,你们知道吗,雨落 在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得,我们所有的同学把 脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,我们至今还记得,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在 那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。 ⑤大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是讲作文课。她走上讲台之后,说了一句话:“同 学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间,我的历届的语文老师都 说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受 她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远处的 一条大河边。我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水 面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。我记得不是轻 轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请 进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本 作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她说:“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,你的 那些作文,字非常地稚拙,但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什 么程度了,你已经浮躁到什么程度了。” ⑥她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的, 是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗, 你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候,你就已经不知道自 己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。” ⑦我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里 头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。 ⑧我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对 学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现 者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。 21. 文章讲诉了“我的语文老师”哪两件事?请用简洁的语言加以概述。(4 分) 22. 请把下面句子中加点的部分删去,再与原句比较,说说两者的表达效果有什么不同。(2 分) 她把这六本作文本一.本.一.本.地.排列在她的桌子上 23. 文中两次写到“这就是我的语文老师”,请结合语境,说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感? (4 分) 24. 结合选文,说说“我的语文老师”是一个怎样的人?(2 分) 25. 曹文轩,当代著名作家,北京大学教授,2016 年 4 月 4 日获“国际安徒生奖”,请联系作者的成就, 说说你对文末划线句子的理解。(3 分) 三、作文。(50 分) 25. 请以“因为你,我懂得了”为题,写一篇文章。 要求:①先把题目补充完整,抄写在答题卡上。②除诗歌外,文体不限。不少于 600 字。③作文中 不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整,卷面整洁。 2017—2018 学年第一学期期中学业水平测试 八年级语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用(共 29 分) 1. D 2. C 3.A 4. B 5. C 6.A 7. D 评分:共 14 分。每小题 2 分。 8.(4 分)(1)示例:①人而无信,不知其可也。——孔子 ②志不强者,智不达,言不信者,行不果。——墨子 ③人倍信则名不达。——刘向 评分:共 2 分。 (2)示例:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。评分:共 2 分。 9. (4 分)(1) 电头(或消息头) 导语 评分:共 2 分。 (2) 联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利 70 周年的决议。评分:共 2 分。 10. (1)徙倚欲何依 山山唯落晖(2)水中藻、荇交横(3)急湍甚箭 猛浪若奔(4)馨香盈怀袖(5) 岂不罹凝寒(6)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥(7)大漠孤烟直 长河落日圆 评分:共 7 分。每 小题 1 分,出现错别字或添字、漏字,该题不得分。 二、阅读(共 41 分) (一)(4 分) 11. 月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜;江上云霞变幻无穷,结成了海市蜃楼般的奇景。评分: 共 2 分。 12. 表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。 评分:共 2 分。 (二)(13 分) 13. (1)同“缺”,空隙、缺口(2)飞奔的马 (3)消散 (4)参与,这里指欣赏、领悟。评分:共 4 分。 14. (1)如果不是正午或半夜,看不见太阳和月亮。(2)夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水 面。 评分:共 4 分。 15. 夏 春冬 秋 三峡四季的不同景象 评分:共 2 分。前三空全对得 1 分。 16. 结尾一句,含有三层言外之意:其一,康乐是“能与其奇者”,表现出作者对谢灵运的钦慕;其二, 自谢灵运之后,不再有人能“与其奇”,惋惜于世人对秀美山水的无动于衷;其三,“我”是继谢灵运 之后又一“与其奇者”,为自己的审美情趣而自许,期与谢公比肩之意溢于言表。 评分:共 3 分。每个 要点 1 分,意思对即可。 (三)(9 分) 17. 因为创立了化学键理论、确定了不下 225 种物质的分子结构、攻克了蛋白质结构的重大课题等 而获得诺贝尔化学奖;反对核试验而获诺贝尔和平奖;提出冠心病统一理论,为战胜冠心病奠定了 理论基础;晚年与拉思合作获得美国四项发明专利。评分:共 3 分。答出其中 3 点,每点 1 分,意 思对即可。 18. 承上启下(过渡)。由介绍鲍林的科学(化学研究方面)方面的成就过渡到社会(争取世界和平)方 面的成就。评分:共 2 分。意思对即可。 19. 对比。突出鲍林晚年仍然活跃于科研第一线的勤勉精神。评分:共 2 分。意思对即可。 20. 鲍林的早年经历启示我们:家庭贫困并不可怕,逆境往往能够培养人的良好意志品质(逆境出人 才),另外,培养良好兴趣和早年立志对人的一生是非常重要。评分:共 2 分,“逆境出人才”、“培 养良好兴趣”和“早年立志”,答出其中两个要点,意思对即可。 (四)(15 分) 21. (1)语文老师第一次走上讲台时,给我们阐释什么叫“语文”;(2)一节作文课上,语文老师点 名批评“我”的作文,由此惹怒了“我”,而后耐心教导“我”,使“我”进步(豁然开朗)。评分: 共 4 分。意思对即可。 22. “一本一本地”写出了语文老师的细致与耐心,表现了老师对学生的真切关爱。去掉以后,这种情 感就没有原句那么鲜明了。评分:共 2 分。意思对即可。 23. 第一句,抒发作者“我”对语文老师独特而又生动的教学方式的赞叹;第二句,抒发了“我”对语 文老师给予“我”教诲,使我明确了前进的方向的无限感激之情。评分:共 4 分。意思对即可。 24. 示例:我的语文老师是一个美丽大方,知识渊博,教学方法独特,性情温柔,对学生要求严格,关 爱学生成长的好老师。评分:共 2 分。意思对即可。 25. 示例:在“我”心理浮躁,写作出现偏差时,是语文老师的悉心指导为“我”指明了前进的方向, 并使“我”沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人。假如没有语文,没有语文老师的关心,那 “我”的人生之路将不会这般美好。评分:共 3 分。意思对即可。 三、作文(共 50 分) 26. 作文评分标准: 一类卷:45~50 分。中心明确,立意深刻、新颖,内容充实具体,富有真情实感,语言准确流畅,条理 清楚,结构严谨,卷面整洁。 二类卷:39~44 分。中心明确,内容较充实具体,富有真情实感,语句通顺,条理清楚,结构完整,卷 面整洁。 三类卷:33~38 分。中心较明确,内容不够充实具体,能够表达自己的真情实感,语句通顺,有少量病 句,条理较清楚,结构较完整,卷面较整洁。 四类卷:27~32 分。中心较明确,内容较充实,条理不够清楚,结构不够完整,卷面不够整洁。 五类卷:0~26 分。文理不通,结构较混乱,卷面不够整洁,字数在 300 字以下。 评分说明:①没有题目的,从实际得分中扣 2 分。 ②出现县(区)学校名称或考生个人姓名的,从实际得分中扣 3 分。 ③评卷过程中,一类卷应掌握在 20%左右(含 5%的满分卷)。
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