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高考历史大一轮复习专题质量检测二含解析人民版_高考_高中教育_教育专区

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高考历史大一轮复习专题质量检测二含解析人民版_高考_高中教育_教育专区。专题质量检测(二) (时间:45 分钟,分值:85 分) 一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1.(2019·天津红桥区模拟)对于鸦片战争,有人称为中英战争,有人称为


专题质量检测(二) (时间:45 分钟,分值:85 分) 一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1.(2019·天津红桥区模拟)对于鸦片战争,有人称为中英战争,有人称为通商战争,也 有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是( ) A.中英战争 B.鸦片战争 C.通商战争 D.夷匪犯境 解析:选 A。中英战争是中国与英国之间发生的战争,这一表述“淡化了历史认识中价值 判断”,故 A 项正确;鸦片战争这一表述,意在强调这场战争是因鸦片(毒品)而引起的,意 在贬斥英国的罪恶,故 B 项错误;通商战争是英国为了掩盖自己的侵略性质,故 C 项错误; 匪夷犯境是清朝站在天朝上国的封闭立场上的一种表述,故 D 项错误。 2.(2019·昆明高三调研)1864 年中国与西班牙签订《和好贸易条约》,经清政府的努力, 将清朝基本法典《大清律例》中禁止拐卖人口的条文写入了该条约。这反映了清政府( ) A.积极利用条约维护自身利益 B.对“天朝上国”地位的维护 C.未能真正认识条约的危害性 D.试图将内政与外交融为一体 解析:选 A。材料中“禁止拐卖人口的条文”是保护国民权益的规定,将此条文写入《和 好贸易条约》体现了清政府积极利用条约维护自身利益,故 A 项正确。 3.张德坚《贼情汇纂》记载,东王、北王、翼王上奏请天王:“建都天京,兵士日众, 宜广积米粮,以充军储而裕国课。弟等细思安徽、江西米粮广有,宜令镇守佐将在彼晓谕良 民,照旧交粮纳税。”天王批道:“胞等所议是也,即遣佐将施行。”这表明太平天国( ) A.主张均分产品 B.达到军事全盛 C.调整经济政策 D.开始封王建制 解析:选 C。材料中没有体现均分产品的内容,故 A 项错误;太平天国达到军事全盛是在 西征东征之后,而不是“建都天京”,故 B 项错误;从“照旧交粮纳税”可知,太平天国改 变了产品均分的圣库制度,恢复原来的交粮纳税,故 C 项正确;封王建制是永安建制的内容, 与“建都天京”时间不符,故 D 项错误。 4.(2019·河南高三适应性考试)下图为 19 世纪末日本所绘漫画《李鸿章大头痛》:拿 着十字架的外国传教士已救不了病入膏肓的李大人了,日本已经兵临城下,中国人用镰刀等 农具应战。该漫画表明( ) -1- A.洋务运动开展出现窘境 B.甲午战争中国面临危机 C.清政府遭受众列强瓜分 D.日本与列强的斗争加剧 解析:选 B。根据材料“拿着十字架的外国传教士已救不了病入膏肓的李大人了,日本已 经兵临城下,中国人用镰刀等农具应战”分析可知,甲午战争因西方调停失败而爆发,中国 面临危机,故 B 项正确。 5.(2019·株洲检测)在《辛丑条约》签订之前,清朝日常政务主要归六部等分理,没有 外交部,对外关系一直都由类似于藩务、夷务和商务机构来承接。外交部之所以出现很晚, 主要是因为( ) A.“闭关锁国”政策排斥对外关系 B.儒家“天下一统”的意识惯性 C.中央机构叠床架屋的权力体系 D.内阁与军机处涵盖了外交事务 解析:选 B。材料中清朝没有设立外交部,对外关系由类似于藩务、夷务和商务机构来承 接,说明清政府秉承传统“华夷外交”,并没有把其他国家当成主权国家看待,这与儒家“天 下一统”的意识惯性有关,故 B 项正确。 6.(2019·湖南高三六校联考)南北议和之际,北方孙宝琦致电各省都督:“今者南北意 见两无归宿之途,深恐停滞日久,战祸方长,万一牵及外交,为患更深。”南方张謇则因“英 人李治面告,东邻日本与宗社党一月前已有勾结”而忧虑。他们的忧虑从侧面反映了( ) A.资产阶级的软弱性 B.国家面临着分裂 C.列强支持清政府 D.袁世凯上台的必然性 解析:选 D。结合题中信息和所学知识可知,孙宝琦和张謇的忧虑缘于辛亥革命后期的内 忧外患,因此他们希望南北议和尽快谈成以巩固国内政局,这从一定程度上表明袁世凯掌权 具有必然性,D 项正确。孙宝琦和张謇的忧患意识体现的是爱国性而不是软弱性,A 项错误, 排除;当时中国面临的是由谁来主持政权的问题,B 项错误,排除;列强此时侧重于支持袁世 凯而不是清政府,C 项错误,排除。 7.(2019·福建八校高三适应性考试)有学者认为辛亥革命大致是城市里的革命、“洋世 界”的革命和口岸革命,之后的革命则可能较多是乡村里的革命、“土世界”的革命和内陆 革命。这一差异形成的主要原因是( ) A.不同地域发展差异 B.各地开放程度不同 C.革命群众基础不同 D.指导思想存在差异 -2- 解析:选 C。辛亥革命并未充分发动群众,革命主要发生在受到新思想影响的通商口岸, 故称“洋世界”的革命和口岸革命、城市里的革命;而新民主主义革命则充分发动农民群众, 开创农村包围城市的革命道路,因此更多的是“土世界”的革命和内陆革命、乡村里的革命。 这一差异形成的主要原因是革命的群众基础不同,C 项正确。 8.(2019·大同、阳泉市联合模拟)下表为不同报刊对同一事件的历史叙述。据此能够被 认定的历史事实是( ) 新闻来源地 报道的主要内容 北京《晨报》 青岛问题当以死争,被拘同学应宜营救,此罢课之第二理由也 天津《大公报》 北京学界之大举动曹汝霖宅之焚烧 日本《大阪朝日新 闻》 北京烧打起排日学生的暴动 A.火烧曹汝霖宅是事件的导火线 B.学生在运动中发挥了重要作用 C.波及全国所有的大中型城市 D.学生展开盲目的排日行为 解析:选 B。由材料“青岛问题”“罢课”可知该历史事件为五四运动,巴黎和会中国外 交的失败是导火线,故 A 项错误;材料“罢课”“学界之大举动”均说明学生在运动中有重 要地位,故 B 项正确;据材料“北京”“北京学界”得出并不是所有的大中型城市,故 C 项 错误;据材料“青岛问题当以死争,被拘同学应宜营救”可知是反对日本占领青岛,营救同 学,不是盲目排日,故 D 项错误。 9.(2019·吉林模拟)1934 年 9 月《红旗周刊》指出:“湖南……江西等六省灾情最重, 良田被毁,饿殍遍布,国民政府因国民党腐化而救灾不力,只有推翻国民党统治,建设劳动 工农贫民自己的政权,才能从根本上根绝水患。”该文章的主旨是( ) A.向全国通报六省灾情以争取救援 B.揭露国民政府的腐朽性和反动性 C.只有建立人民政权才能断绝灾害 D.将救灾工作同土地革命结合起来 解析:选 D。从材料“只有推翻国民党统治,建设劳动工农贫民自己的政权,才能从根本 上根绝水患”可知,文章把救灾与推翻国民党腐朽统治的土地革命任务相结合,故 D 项正确。 10.(2019·湖南六校联考)1934 年,上海《时代漫画》杂志刊载一幅作品,题为《遵命 天子》。作品反映的政治现象是( ) A.中国全民族抗战 B.日本扶持傀儡 -3- C.汪伪政权卖国 D.民族主义高涨 解析:选 B。根据图片信息可知,其内容为日本人用绳索牵着新建立的中国政权的皇帝, 体现了日本扶持傀儡政权的信息,与伪满洲国的建立的史实相符,故 B 项正确。 11.(2019·甘肃部分重点中学高三一诊)1945 年,《红色中国的挑战》一书出版,书中 选用了大量的木刻画,《乡村选举》就是其中一幅。实行乡村选举的主要目的是( ) A.使党员干部与工农相互结合 B.发动人民群众广泛参与革命 C.在农村实行代议制民主制度 D.使军队和人民之间紧密相连 解析:选 B。根据材料中的时间“1945 年”以及图片中的“王家沟村选大会”“实行民 主”“新民主主义万岁”等信息判断,这是在中国共产党领导的边区进行民主选举的场景。 实行民主选举使人民群众更加踊跃地参加反帝反封建的斗争,壮大了革命队伍,因此选 B 项。 12.(2019·茂名五大联盟联考)1949 年 1 月 15 日,中央军委下达了《关于野战军番号改 按序数排列的决定》,把原西北野战军改编为“第一野战军”,把原中原野战军改编为“第 二野战军”,把原华东野战军改编为“第三野战军”,把原东北野战军改编为“第四野战军”。 中央军委的这一决定( ) A.旨在集中各区优势兵力消灭国民党主力部队 B.体现了突破地域限制解放全中国的战略需求 C.落实了中共七届二中全会夺取全国胜利的总方针 D.印证了中国共产党建立人民民主专政的决心 解析:选 B。材料只是更改“野战军番号”,未涉及集中各区优势兵力,故 A 项错误;野 战军番号由“西北”“中原”“华东”“东北”分别更改为“第一”“第二”“第三”“第 四”,体现了突破地域限制,故 B 项正确;中共七届二中全会于 1949 年 3 月召开,时间上不 符,故 C 项错误;印证中国共产党建立人民民主专政决心的是 1949 年 4 月渡江战役,故 D 项 错误。 二、非选择题(本题共 2 小题,第 13 题 25 分,第 14 题 12 分,共 37 分) 13.(2019·湖南、江西十四校模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料一 从不平等条约产生的那一刻起,清政府便开始了反抗斗争,但收效甚微。 1917 年 8 月,中国政府对德国和奥匈帝国宣战,并宣布在此之前中国与德、奥两国所有 条约以及国际协议无效。 1921 年在华盛顿会议上,中国坚持斗争,加上美英反对日本独占中国的企图,日本同中 国在会外签订了《中日解决山东悬案条约》及其《附约》,由此,山东问题终得以解决。 苏俄政府因外交孤立,意欲拉拢中国,从 1919 年 7 月起,先后三次发表对华宣言。1924 -4- 年在平等条件下中苏两国重订了新约,恢复了一定的平等权益。 20 世纪 20 年代中后期的北伐和国民革命的民族主义高涨,中国政府收回了汉口、九江等 租界,和主要西方国家以及日本签订了关税新约,收回了关税自主权。不久,南京政府便首 次自主地修订颁布了《海关进口新税则》。 太平洋战争爆发后,中国正式对德、意、日宣战,同时宣布废止中德、中意、中日间所 有旧条约。1943 年,中国同英、美等签订了《关于取消在华领事裁判权及处理有关问题之条 约》,之后陆续与其他在华享有各种特权的国家签订了类似的条约。至此,一百年来中国与 西方国家所签订的不平等条约皆告废止。 ——摘编自王建朗《中国废除不平等条约的历史考察》等 材料二 日本废除不平等条约分为四个时期: 一、酝酿期:明治政府向列强表达修约意愿,并派使团赴欧考察和修约,但遭到拒绝。 二、胶着期:19 世纪 70 年代寺岛外务卿把修约重点放在修改关税上,因列强反对,进展 缓慢。1880 年井上馨出任外务卿后,把修约的重点放在治外法权上,关税仅是修改现行税率。 并推行欧化政策和媚外外交,遭到民权人士的反对而下台。 三、基本完成期:1888 年新任外相大隈重信则采取较强硬的外交策略,以美、德、俄作 为修约谈判的突破口,提出在与美、俄等国签订新约的 5 年后,废除领事裁判权,得到美、 德、俄三国的同意。19 世纪 90 年代,国际局势发生重大变化,英国对日政策发生根本性变化。 1894 年 7 月,日本同英国签订了《通商航海条约》,废除了领事裁判权,并部分收回了关税 自主权。此后,其他列强先后同日本签订了类似的条约。 四、最终完成期:1910 年日本向各国发出修约通知,1911 年美国带头与日本签订新条约, 随后有关国家也纷纷与日本签订条约,表示放弃关税协定权。至此,日本修改不平等条约的 任务宣告完成。 ——摘编自牛淑萍《近代日本修改不平等条约述论》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括近代中国能够废除不平等条约的原因。(10 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出中日两国修约特点有何异同。分析废除不平等 条约对两国的意义。(15 分) 解析:(1)据材料一“1917 年 8 月,中国政府对德国和奥匈帝国宣战,并宣布在此之前中 国与德、奥两国所有条约以及国际协议无效”“太平洋战争爆发后,中国正式对德、意、日 宣战,同时宣布废止中德、中意、中日间所有旧条约”得出利用一战、二战的契机;据材料 一“1921 年在华盛顿会议上,中国坚持斗争,加上美英反对日本独占中国的企图”得出利用 国际会议列强之间的矛盾;据材料一“苏俄政府因外交孤立,意欲拉拢中国……1924 年在平 等条件下中苏两国重订了新约,恢复了一定的平等权益”得出抓住苏联(俄)急需获得承认而 放弃在华特权的机会;据材料一“20 世纪 20 年代中后期的北伐和国民革命的民族主义高涨” 得出民族主义情绪和国人的支持;据材料一“1943 年,中国同英、美等签订了《关于取消在 -5- 华领事裁判权及处理有关问题之条约》,之后陆续与其他在华享有各种特权的国家签订了类 似的条约”,结合抗日战争所学知识,得出中国人民的浴血抗战和英美为鼓励中国人民继续 抗战。(2)第一小问异,对比材料一、材料二,从修约持续的时间、修约的顺序等方面概括; 同,综合分析材料一与材料二,从修约的主体、手段与促进修约的动力等角度归纳。第二小 问意义从外交主权、修约内容(关税自主权、废除治外法权)的意义、国际地位变化方面来思 考。 答案:(1)原因:利用一战、二战的契机;利用国际会议列强之间的矛盾;抓住苏联(俄) 急需获得承认而放弃在华特权的机会;民族主义情绪和国人的支持;中国人民的浴血抗战和 英美为鼓励中国人民继续抗战。(其他合理答案也可) (2)异:中国废约持续时间长,日本时间短;中国先关税主权,后治外法权(领事裁判权), 日本先治外法权,后关税主权。(其他合理答案也可) 同:中日两国政府的修约努力;利用有利的国际形势修约;两国人民的斗争迫使政府重 视修约。(其他合理答案也可) 意义:收回了国家主权,洗刷两国近代的耻辱,提高国家地位;对两国民族工商业有一 定保护作用,增加财政收入;增强两国人民的自信心,更加融入国际社会;领事裁判权的收 回也促进了两国司法改革。(任答三点即可) 14.(2019·湖南省长郡中学考前保温卷)阅读材料,完成下列要求。 材料 中国共产党在革命战争年代开过众多“革命借条”,如下表所列的三张代表性 “革命借条”。 时间、地点 1930 年湖北孝感 名称 红军借条 内容 “因我们红军现在扩大武装 经济 特向杨长银先生借大 洋四百元 经济困难 队长涂杏(印章) 红军第一 军第一师第七大队孝感县特 务营第一分队” -6- 1945 年 湖南宝庚 (今邵阳) 八路军借条 “借爱国人士周莲池先生大 米陆拾肆斗、大肥猪壹条、 银元肆佰贰拾块、铜钱伍佰 块、小钱十贯,祖国统一时 来中央。 八路军贺龙(盖有 贺龙和陈菊生的印章) 一 九四五年三月” 1949 年 湖南宁远 解放军借条 “今借到张先生土荣家马壹 匹此据 中国人民解放军湖 南军区湘南司令部《朱印》 十一月十三日条” ——据《湖南发现 1945 年八路军借条》等整理 根据材料与所学中国近代史相关知识,围绕“革命借条”自拟一个具体论题,并就所拟 论题进行简要阐释。(12 分)(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据) 解析:材料反映的是中国共产党在新民主主义革命时期,由于财政困难在不同时期向一 些人士借用了一些物资或钱财。围绕革命借条拟定论题时一是从借条的背景出发,阐述借条 出现的背景,展示党对人民的信用;二是从把借条作为历史材料的角度出发,要对借条的真 伪进行辨别,这就牵涉史料研究,看借条信息是否符合当时的情景。 答案:示例一 论题:艰难的革命环境催生“革命借条”。 阐释:在新民主主义革命时期,中国共产党领导的人民军队是无产阶级的军队,财政来 源少,经济困难,加上国民党的“围剿”与打压,不断扩充的革命队伍的吃穿与作战费用等 必需品供应十分紧张。为了进一步开展革命斗争,部队不得不借助于殷实之家,在当时无法 偿还的情况下立下借据。这些从民间借来的钱物对民主革命的开展提供了有力的资助。 示例二 论题:中国共产党历史上开出的“革命借条”的真伪需要辨别。 阐释:“革命借条”具有一定的史料价值,但其真伪需要辨别。在辨别时,应注意以下 要素:时间上,其使用的纪年方法是否正确;字体上,繁体与简体的使用是否合理;内容上, -7- 措辞是否得当,如“祖国统一”;字迹、署名和印章,是否与经办人相吻合;等等。 -8-
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